El pasado viernes 21 de agosto, estudiantes, académicas y académicos del Magíster en Educación, mención Política y Gestión Educativa se reunieron en el Claustro Ampliado 2026, instancia orientada a evaluar el desarrollo actual del programa y proyectar sus próximos desafíos.
La jornada permitió abordar distintos aspectos relacionados con la gestión, docencia, vinculación e investigación, además de generar un espacio de diálogo entre quienes integran la comunidad del programa.
Sobre la actividad, el director del programa, Dr. Alberto Galaz destacó:
“Ha sido un espacio muy provechoso para dialogar y concordar sobre aquellos aspectos de gestión, docencia, vinculación e investigación que reconocemos como fortalezas, pero también sobre aquellos que deberán ser foco de nuestra atención y trabajo. Hemos tomado nota de las acciones estratégicas formuladas, las que serán presentadas en las instancias reglamentarias pertinentes.
También hemos tenido la oportunidad de dialogar sobre el escenario político-científico actual, las incertidumbres que levanta para la investigación educacional y la forma en que afectarán la formación de postgrado. Agradecemos a las y los participantes por anteponer en todo momento un sentido de responsabilidad colectiva”.
El pasado viernes 21 de agosto, estudiantes, académicas y académicos del Magíster en Educación, mención Política y Gestión Educativa se reunieron en el Claustro Ampliado 2026, instancia orientada a evaluar el desarrollo actual del programa y proyectar sus próximos desafíos.
La jornada permitió abordar distintos aspectos relacionados con la gestión, docencia, vinculación e investigación, además de generar un espacio de diálogo entre quienes integran la comunidad del programa.
Sobre la actividad, el director del programa, Dr. Alberto Galaz destacó:
“Ha sido un espacio muy provechoso para dialogar y concordar sobre aquellos aspectos de gestión, docencia, vinculación e investigación que reconocemos como fortalezas, pero también sobre aquellos que deberán ser foco de nuestra atención y trabajo. Hemos tomado nota de las acciones estratégicas formuladas, las que serán presentadas en las instancias reglamentarias pertinentes.
También hemos tenido la oportunidad de dialogar sobre el escenario político-científico actual, las incertidumbres que levanta para la investigación educacional y la forma en que afectarán la formación de postgrado. Agradecemos a las y los participantes por anteponer en todo momento un sentido de responsabilidad colectiva”.
